科学的基础
在头两年EVS p
程序,学生们立即沉浸到环境科学的跨学科性质通过入门课程。
1。保持一颗行星303年(UGS)
2。科学核心类(传统的科学学科,如化学、生物学、物理学和地质学)
3所示。主题核心类(社会科学研究可持续发展政策和经济等)
1。保持一颗行星(UGS 303)
保持一颗行星(UGS 303)是可持续发展的基础入门课程教授杰博士横幅(地质学系)和大卫·艾伦博士(化学工程系)。保持一颗行星为学生提供了一个迷人的概述环境科学和可持续发展真正意味着什么。课程从综合的角度探讨可持续发展的自然世界是如何工作的以及改造世界是如何运作的。课程进展从地球及其环境的运作方式在本地和全球尺度上由于自然和人为的过程,如何科学、技术、经济、媒体和社会政策相互关联,影响个人、社区和国家。人类的维度的快速气候变化、水资源、食品、能源、废弃物和生物多样性从多个角度进行研究。
学生在保持一颗行星他们的工作在整个学期的完整组合,并被要求参与环保行动的一种形式作为投资组合的一部分,如自导实地练习当地的有机农场或处理校园操作人员可持续性原则应用于住房和食品服务业务。
2。EVS科学核心
合理的科学建立在电动汽车的基础学位课程。因此,在其前两年的计划,所有EVS学生一年的生物和化学,以及进一步的研究在物理、生态、地质、和微积分。
- 计算:介绍微积分的理论和应用的一个变量的函数;主题包括极限、连续性、分化、中值定理及其应用,集成和超越函数。
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I和II:生物课介绍生物能量转换,细胞结构和生理学,基因表达,继承机制,进化,生理学和物种之间的相互影响。
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化学原理I和II:介绍化学的原则,以及发展和应用的概念,理论,和法律基础化学。
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介绍物理地质:研究地球的矿物和岩石组成,地质测量时间,生命的起源和演化,地球内部,板块构造、古气候。
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微积分物理:介绍一般,机械、物理或工程,包括力学、热、声音,和运动的主要法律。
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景观生态学:空间模式的研究在地球的生物圈内发现风景,通常以平方公里地区,和检查的过程,创建这些模式,借鉴生态学、生物地理学和许多其他学科。
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水文地质:介绍流体流动的基本概念,表层和次表层的水文、水地球化学,流动的相互作用。额外的主题包括同位素水文地质、进化的海水和矿物质溶液平衡。
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生态学和生态实验室:介绍研究生物之间和生物与环境之间的关系;适应性、人口、社区和生态系统。包括强化生态。
3所示。电动汽车的核心主题
EVS学生从事跨学科,专题研究在头两年,关注更多的政治和实际问题周围的环境科学。
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环境政策:EVS学生参与政策和环境伦理学角度,保护,资源,国家公园和保护区,政治生态、可持续发展。
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地理信息系统:EVS学生学习地理信息系统在地理信息系统中,环境地理系统或遥感概论。
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气候和海洋:EVS学生深入研究深度与海洋生态、海洋环境科学、生物海洋学、海洋勘探和开发,湖沼学,物理气候学,或气候变化。
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环境经济学:EVS学生学习经济方面的环境在环境资源与经济增长方程,介绍微观经济学,或营销研讨会。